اخلاق حرفه ای، استاد خانم دکتر نیروزاده

اخلاق حرفه ای (professional ethics)

+ نوشته شده در پنجشنبه چهارم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 0:17 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

۱۰ فرمان اخلاق حرفه‌ای در محل کار

۱۰ فرمان اخلاق حرفه‌ای در محل کار

دانلود فایل

کاری از: زینب شادکامیان

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و هشتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 15:46 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

مدیریت و اخلاق حرفه ای

مدیریت و اخلاق حرفه ای

دانلود فایل

کاری از: زینب شادکامیان

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و هشتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 15:43 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

مقاله

موضوع مقاله:

مسیولیت پذیری مدیران و کارگزاران از دیدگاه امام علی (ع) با تاکید بر مولفه های اخلاق حرفه ای

نویسندگان مقاله:

علی اکبر ایزدی فر

حسین کاویار

دانلود مقاله

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و هشتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 1:40 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

سخنی از امام علی (ع) درباره اخلاق

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و هشتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 1:21 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

تسلیت

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و هشتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 1:17 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

سخنان « نیچه » در مورد اخلاق:
۱) خود پسندی ما از آنجه به بهترین نحو انجام می دهیم، می طلبد که آن را سخت ترین کاربدانیم واین، سرمنشا بسیاری از امور اخلاقی است.
۲) یکسان صادر کردن برای همه غیر اخلاقی است.
۳) نمی توان از همساز بودن با طبیعت، یک اصل اخلاقی برای خود سخت؛ باید بر حواس خود پیروز شویم.
۴) پیش داوری درباره اخلاق به این معناست که نیت اعمال را منشا آن ها می دانیم.
۵) شناخت به خاطر خود شناخت، این واپسین دامی است که اخلاق می گسترد و آدمی نیز سراپا اسیر آن می شود.
۶) اخلاق، در حقیقت همان آموزه روابط حاکمی است که پدیده زندگی با آن پدید می آید.

کاری از:🌹 زهرا جعفری نژاد 🌹

+ نوشته شده در شنبه بیست و هفتم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 20:53 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

اخلاق حرفه ای معلمی

اخلاق حرفه ای معلمی
یک معلم در دو بعد باید خود را ملزم به رعایت اصول اخلاقی بداند:
اول؛ به جهت جایگاه تاثیرگذاری که بر رفتار افکاردیگران دارد،باید خود را آراسته به فضایل اخلاقی نماید و بداند موثرترین روش در انتقال ارزش های اخلاقی مثبت،آشکار کردن آنها در رفتار واقعی معلم است.
دوم؛ به جهت وظیفه ای که در قبال برآوردن نیازهای آموزشی دانش آموزان دارد، باید رعایت حداکثری اصول اخلاقی در انجام وظایف حرفه ای،مسوولیت های آموزشی خود را به بهترین نحو به انجام رساند.

کاری از: 🌹 زهرا جعفری نژاد 🌹

+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و پنجم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 16:33 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

اصول اخلاق حرفه ای در نهج البلاغه

اصول اخلاق حرفه ای در نهج البلاغه:
اخلاق حرفه ای نیازمند یک نظام اخلاقی است.در جهان نظام های اخلاقی مختلفی وجوددارد.برخی از نظام های اخلاقی،فارغ از دین،و کاملا سکولاریستی و لائیک اند،برخی دیگر از نظام های اخلاقی مبتنی بر وحی و تعالیم دینی اند.فرهنگ وابسته بودن اخلاق حرفه ای اقتضا می کند که نظام اخلاقی در فرهنگ اسلامی،صبغه ی اسلامی داشته باشد.اسلام،دینی است که یکی از رسالت های مهم آن،اخلاق است.اخلاق حرفه ای،به دلیل هویت اسلامی،ملاک نهایی اخلاق و اصول راهبردی آن را از قرآن و روایات کسب می کند.بنابراین،اخلاق حرفه ای باید در عین حرفه ای بودن،اسلامی باشد و مراد از اسلامی بودن،بهره مندی از منابع بسیار مهم قرآن و روایات است.
اصول اخلاق حرفه ای در نهج البلاغه:
۱)اصول تکریم و احترام دیگران
۲)اصل آزادی
۳)اصل انصاف
۴)اصل وفای به عهد
۵)اصل امانت
۶)اصل صداقت
۷)اصل مسولیت پذیری
۸)اصل نقادی و انتقادپذیری
۹)اصل قانون مداری
۱۰)اصل مدارا و سعه ی صدر
۱۱)اصل اعتدال
۱۲)اصل رازداری
۱۳)اصل فروتنی و مهربانی

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

کاری از: زهرا جعفری نژاد

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و سوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 20:4 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

زندگی اخلاقی جامعه

جامعه از افراد وشخصیت های جداگانه ای تشکیل شده است ک هر کدام در حد معین و محدودی بر محیط،تاثیردارند.در این زمینه،فعالیت افراد بااستعداد ودارای نبوغ،جایگاه ویژه خودرادارد.زندگی اخلاقی جامعه، قسمتی از زندگی معنوی جامعه است.هیچ اخلاقی مخصوص یک فرد نیست.اخلاق شکل اجتماعی دارد وحاصل فعالیت کسانی است ک ارتباط فکری واعتقادی معینی با یکدیگر دارند.ب همین جهت،ارتباط متقابل بین و فردوجامعه ،دارای اهمیت است.
اخلاق ب وسیله افراد به وجود می آید.اما حاصل فعالیت اخلاقی این افراد،درتاثیرات متقابل اجتماعی ،تغییرشکل می یابد.به طور کلی می توان گفت که:حاصل فعالیت های معنوی افراد در زندگی اجتماعی ،ب عنوان یک پدیده مستقل، به صورت اراده جامعه،سنت ها،آداب و رسوم،رفتار های اجتماعی،عادت ها و...تکیه گاه همگان می شود.
برخی اعتقاد دارند ک"حق"و"عدالت"،واژهایی بی معنا وتوخالی اند.چرا که احساس حقانیت و احساس خشم نسبت به شرایط غیردعادلانه،به خودی خود،نیرویی ندارند؛اما وقتی ک شرایط و موجبات فراهم باشد وضرورت فرارسد،هیچ چیز و هیچ کس نمیتواند مردمی را ک ب حقانیت عمل خود باور دارند،از به دست گرفتن اداره امور،مانع شود.
اخلاق،به عنوان وسیله ای در دست انسان برای دگرگون کردن جهان،امری واقعی است.تکامل جامعه را باید ب عنوان جریانی در نظر گرفت ک از قانونمندی هایخود پیروی میکند.
هر انسانی ،ب طور نسبی دارای آزادی انتخاب رفتار،تعیین هدف و وسیله فعالیت است.شعورشخصی،وجدان واراده و کیفیت خصلت های او دراین انتخاب،نقش بزرگی دارند.در واقع،ازادی اراده است ک انتخاب رفتار را ممکن میکند.انتخاب-که اخلاق،تنها بر اساس آن می تواند نقش فعال خود راظاهرسازد-همیشگی و بی پایان است.دفاع مستمر از آنچه مورد قبول است و یا ترک دفاع در برخی موقعیت ها،به معنای وجود آزادی انتخاب است.
تجزیه و تحلیل جریان های اجتماعی،با درنظرگرفتن تاثیری ک عوامل واقعی و ذهنی بر یکدیگردارند،انجام میگیرد.اخلاق،یکی از عواملی است که شخص را به محرک و سازنده تاریخ تبدیل میکند.چنین است که شخصیت های نسبتا اخلاقی،شخصیت های مهم و موثری درخانه،محله،شهر،کشور و تاریخ جهان می گردند.
از طرفی دیگر،برای ساخت جامعه جدید،به مرحله بالاتری از آگاهی و سازماندهی نیاز است.اکثریت مردم،تحت تاثیراخلاق ،امکان کارهای آگاهانه تر و فداکارانه تر را پیدا میکنند.خوداین جریان،موجب اعتقاد آنها به واقعیت هایی می شود که در نتیجه فعالیت آنها به وجود آمده است.

کاری از: فاطمه علیزاده.پریزاد گلبینی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 23:56 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

اخلاق حرفه ای به منزله دانش

دانلود پاورپوینت

کاری از: زهرا جعفری نژاد

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 14:15 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

سخنان آموزنده درباره اخلاق

کاری از: آذر موسوی مطلق

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 14:12 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

ویژگی های معلم از منظر شهید مطهری

*ویژگی های معلم از منظر شهید مطهری:
1-به وجود آوردن شرایط مناسب برای تربیت کودکان
2-تواضع،فروتنی،صبر
3-محبت حقیقی به دانش آموزان
4-عامل به تربیت اخلاقی
5-نرمی و ملایمت در سخن و سادگی،بی پیرایگی و روانی کلام
6-اعتراف به نداشتن و شهامت و شجاعت در بیان حقایق

کاری از: زهرا موسوی نژاد، سمیرا احمدی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 14:4 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

مفهوم تربیت اخلاقی از دید شهید مطهری

*مفهوم تربیت اخلاقی از دید شهید مطهری:
1-پرورش روح انسان،خصلت ها،سجایا و ملکات
2-تقویت اراده
3-پرورش انسان تا زمانی که خصایص مافوق حیوان پیدا کند.

*اهداف تربیت اخلاقی از دید شهید مطهری:
دستیابی به سعادت، کمال، ارزش های انسانی و تقوا
فضیلت دوستی
خودشناسی
مالکیت و تسلط بر نفس
پرورش تفکر و تعقل
کرامت و عزت نفس
دوری از رذایل
تزکیه و تهذیب نفس

کاری از: زهرا موسوی نژاد، سمیرا احمدی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 14:2 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |

سخن دکتر مطهری در رابطه با اهمیت نقش معلم

دکتر مطهری در رابطه با اهمیت نقش معلم در به وجود آوردن فضایل و رذایل اخلاقی در دانش آموزان می فرمایند:
"مربی یعنی کسی که متصدی بهداشت روحی جامعه است.ما در بهداشت جسمی که بیشتر مربوط به محسوسات است می بینیم چه اندازه تحصیل و مطالعه و تجربه لازم است تا یک نفر آن هم در یک قسمت مخصوص متخصص شمرده شود.قطعا در بهداشت روحی بیشتر فکر و تحصیل و مطالعه در رشته های مختلف علوم و تجربه لازم است تا یک نفر صلاحیت عهده داری این وظیفه خطیر را پیدا کند.همان طوری که کوچک ترین اشتباه برای یک طبیب گاهی زیان های جبران ناپذیری برای یک فرد به بار می آورد و گاهی منجر به هلاکت مریض می شود اشتباهات تربیتی و روحی نیز گاهی زیان های عظیم و غیر قابل جبرانی را در جامعه ایجاب می کند که یک ملت را تا پرتگاه فنا و اضمحلال سوق می دهد."
پس معلم شایسته یکی از شرایط تحصیل اخلاق نیک و دستیابی به فضایل اخلاقی به شمار می رود و بالعکس معلمی که اخلاق ناشایسته داشته باشد عاملی در جهت سقوط اخلاقی دانش آموز به شمار می رود.

کاری از: زهرا موسوی نژاد،سمیرا احمدی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و دوم خرداد ۱۳۹۶ ساعت 13:59 توسط زهره کریمی و زهره میرعلایی |